Ziel

Ganzheitlicher Kompetenz- und Kulturwandel für digitale Bildung und Lernen

Das E-Learning, Blended Learning & Lernplattformen Programm befähigt Organisationen, Bildungsanbieter und Trainer:innen, digitale Bildungsstrategien zu entwickeln, wirksame Blended-Learning-Konzepte umzusetzen und Lernplattformen nachhaltig in Lernökosysteme zu integrieren.

Im Fokus stehen Didaktik, Lernarchitektur, Organisation, Qualität und nachhaltiger Lernerfolg – nicht einzelne Tools.

Didaktischer Zweck

Das Programm verbindet Seminar-, Kurs- und Coaching-Elemente zu einem integrierten Lern- und Entwicklungsprozess, der:

• digitale Lernformate didaktisch fundiert aufbaut,
• Präsenz-, Online- und Selbstlernformate sinnvoll verzahnt,
• Lernplattformen strategisch in Organisationen integriert,
• nachhaltige Lernkulturen und Lernökosysteme etabliert.

Besonders geeignet für:

• Bildungs- und Trainingsorganisationen,
• interne Akademien und Weiterbildungsabteilungen,
• Digitalisierungs- und Bildungsprojekte,
• nationale und europäische Förderprojekte (z. B. Erasmus+, ESF+).

Zielgruppe

• Trainer:innen, Dozent:innen und Ausbilder:innen
• Bildungsmanager:innen und Programmverantwortliche
• HR-, OE- und Personalentwicklungsabteilungen
• Projektleitungen digitaler Bildungsprojekte
• Organisationen mit Lernplattformen oder Lerninitiativen

Gesamtstruktur des Programms

1. Kick-off-Seminar

Ziel

Gemeinsames Verständnis für digitale Bildungsstrategien und Lernökosysteme.

Inhalte

• Einordnung von E-Learning und Blended Learning
• Reflexion bestehender Lernangebote und -strukturen
• Rolle von Lernplattformen im Lernökosystem
• Klärung von Zielen, Zielgruppen und Qualitätskriterien
• Einführung in Programmstruktur, Lernlogik und Transfermechanismen

Methodik

• Interaktives Präsenz- oder Online-Seminar
• Impulse, Diskussionen, Standortbestimmung
• Gemeinsame Definition von Erfolgs- und Wirkungskriterien

Ergebnis:
Gemeinsames Zielbild für digitale Bildungsstrategien.

2. Modularer Kurs

Ziel

Strukturierter Aufbau zentraler Kompetenzen für digitale Lernformate und Plattformen.

Lernformate

• Präsenz- oder Online-Module
• Selbstlernphasen (Lernmaterialien, Videos, Aufgaben)
• Praxis- und Transferaufgaben zwischen den Modulen

Ergebnis:
Fundierter Kompetenzaufbau für nachhaltige digitale Bildungsangebote.

3. Begleitendes Coaching

Ziel

Absicherung des Transfers in reale Bildungs- und Lernkontexte.

Inhalte

• Reflexion konkreter Lern- und Plattformprojekte
• Unterstützung bei didaktischen und organisatorischen Entscheidungen
• Begleitung bei Einführung oder Optimierung digitaler Lernangebote

Formate

• Einzelcoaching (Programm- oder Projektverantwortliche)
• Teamcoaching für Bildungs- oder PE-Teams
• Optional: Coaching von Trainer:innen

Ergebnis:
Hohe Umsetzungssicherheit und nachhaltige Bildungsqualität.

4. Praxisprojekt

Ziel

Anwendung der erlernten Kompetenzen im realen Lern- und Organisationskontext.

Inhalte

• Entwicklung oder Optimierung eines Blended-Learning-Angebots
• Konzeption oder Weiterentwicklung einer Lernplattform
• Aufbau eines Lernökosystems oder Lernpfads

Beispiele für Praxisprojekte

• Entwicklung eines Blended-Learning-Kurses
• Einführung oder Relaunch einer Lernplattform
• Aufbau eines organisationsweiten Lernprogramms

Ergebnis:
Konkreter Mehrwert für Organisation und Lernstrategie.

5. Abschluss & Evaluation

Ziel

Reflexion, Ergebnissicherung und Wirkungsmessung.

Inhalte

• Präsentation der Praxisprojekte
• Reflexion didaktischer und organisatorischer Lernerfolge
• Feedback zu Programm, Transfer und Wirkung
• Ableitung von Verstetigungsmaßnahmen

Evaluation

• Selbstevaluation und Feedback
• Optional: Lernerfolgs- und Nutzungsindikatoren
• Dokumentation für Qualitäts- und Förderzwecke

Ergebnis:
Abgeschlossener Entwicklungsprozess mit dokumentierter Bildungswirkung.

Aufbau & Dauer

• Dauer:
  • Mehrwöchig bis mehrmonatlich (typisch: 8–16 Wochen)
• Format:
  • Hybrid: Präsenz + Online + Selbstlernen
• Teilnehmendenzahl:
  • 8–20 Personen
• Besonders geeignet für:
  • Digitale Bildungsstrategien
  • Lernplattform- und E-Learning-Projekte
  • Nationale und EU-Förderprojekte

Zertifikat (optional)

Programmzertifikat, z. B.:
„E-Learning & Blended Learning Programme – Inhouse (Blended)“

Optional mit:

• Kompetenzbeschreibung
• Umfang (UE / Stunden)
• Dokumentation des Praxisprojekts