Der Kurs „Digitale Didaktik für alle Schulstufen“ vermittelt Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften ein fundiertes Verständnis dafür, wie digital unterstützter Unterricht didaktisch sinnvoll, lernwirksam und altersgerecht gestaltet werden kann. Digitale Medien entfalten ihren Mehrwert nicht durch Technik allein, sondern durch eine klare pädagogische Einbettung.

Teilnehmende lernen, digitale Werkzeuge gezielt zur Förderung von Motivation, Individualisierung und Kompetenzentwicklung einzusetzen – unabhängig davon, ob sie in der Primarstufe, Sekundarstufe oder in Übergangsbereichen arbeiten. Der Kurs berücksichtigt die unterschiedlichen Entwicklungsstufen von Lernenden ebenso wie schulformspezifische Rahmenbedingungen.

Ein zentraler Schwerpunkt liegt auf didaktischen Modellen für digitalen Unterricht, darunter Blended Learning, Flipped Classroom, Projektlernen und adaptive Lernformate. Die Teilnehmenden lernen, Lernziele, Methoden, Medien und Leistungsbewertung systematisch aufeinander abzustimmen.

Der Kurs behandelt zudem die Gestaltung digitaler Lernsettings, einschließlich Lernplattformen, kollaborativer Tools, digitaler Aufgabenformate und Feedbackmechanismen. Themen wie Datenschutz, Medienkompetenz, Inklusion und Barrierefreiheit werden konsequent mitgedacht.

Ein weiterer Fokus liegt auf der Rolle der Lehrkraft im digitalen Unterricht. Die Teilnehmenden reflektieren ihre pädagogische Haltung, entwickeln neue Rollenbilder (z. B. Lernbegleiter:in, Coach) und lernen Strategien für Klassenführung, Motivation und Beziehungsgestaltung im digitalen Raum.

Am Ende des Kurses entwickeln die Teilnehmenden ein eigenes digitales Unterrichts- oder Schulentwicklungskonzept, das unmittelbar im eigenen Kontext eingesetzt werden kann

• Live-Unterricht
• Workshops
• Tool-Training
• Gruppenarbeit
• Peer-Feedback
• Projektcoaching

Nach Abschluss des Kurses können Teilnehmende:

• digitale Didaktik pädagogisch fundiert einordnen
• Unterricht digital und hybrid lernwirksam planen
• digitale Werkzeuge zielgerichtet auswählen und einsetzen
• Lernprozesse individualisieren und differenzieren
• Feedback- und Bewertungsformate digital gestalten
• Medienkompetenz und Datenschutz berücksichtigen
• digitale Unterrichtskonzepte professionell umsetzen